Luiza Rolla
Sim, é possível inverter a lógica! A aprendizagem centrada no estudante parte da premissa de que ele é capaz, é agente, portanto, consegue trilhar os caminhos de sua aprendizagem de forma mais autônoma.
Juntos vamos explorar práticas de Sala de Aula Invertida e Mapa Mental já utilizadas e analisar os resultados do uso dessas metodologias. A partir daí você também será o protagonista de sua prática pedagógica em um processo dinâmico cujos desdobramentos serão surpreendentes.
Créditos Imagem – capa: Gerd Altmann • Freiburg/Deutschland