Concursos

CONTEÚDO

Gestão democrática da escola pública – teoria e prática

• Gestão democrática da escola pública na Constituição Federal do Brasil / 1988
• Gestão democrática da escola pública na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9394/96
• Gestão democrática da escola pública no Plano Nacional da Educação (PNE)
• Gestão democrática da escola pública – princípios e mecanismos (Conselho escolar, Verba na escola, Projeto Pedagógico, Avaliação institucional, Eleição de diretores(as))

CONTEÚDO

Tendências teóricas e metodológicas do projeto pedagógico

• Projeto Pedagógico – conceitos
• Regulamentação – Lei de Diretrizes e Bases da Educação
  Nacional – LDB 9394/96
• Educação democrática e Projeto Pedagógico
• Elaboração dos Projetos Pedagógicos (Marco situacional, Marco Doutrinal, Marco operativo)

CONTEÚDO

Tendências teóricas e metodológicas na educação

• Concepções sobre aprendizagem (inatismo, empirismo, interacionismo)
• Desenvolvimento e psicologia da aprendizagem (Teorias de Piaget e Vygotsky)
• Estágios de desenvolvimento e aprendizagem
• Processo de ensino e aprendizagem
• Didática
• Metodologias Ativas

CONTEÚDO

Tendências teóricas e metodológicas do currículo escolar

• Currículo – conceitos
• Principais Teorias da Educação (tradicionais e contemporâneas – tradicional, Crítica e Pós-crítica)
• Diretrizes e Referenciais para Educação Básica (Base Nacional Comum Curricular – BNCC)
• Visão interdisciplinar e transversal do conhecimento
• Organização do currículo (Temas Geradores e Projetos de Trabalho)

CONTEÚDO

Tendências teóricas e metodológicas da avaliação escolar

• Avaliação – tendência e funções (avaliação formativa, somativa, diagnóstica e normativa)
• Avaliação mediadora
• Planejamento e avaliação